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[主观题]

班上来了客人老师,参加孩子们的做飞机游戏。带班老师站在“空姐”身后,小声的说:“快说欢迎光临!带他们到座位上去。”等客人老师坐定后,老师又小声催促“去问问乘客想要喝什么饮料。”请你评价该教师的介入行为。如果你是那位老师,你会怎么做。

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第1题
教师:“请你们跟我这样做”,幼儿:“我就跟你这样做”,这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢,可是一天
饭前做游戏,红红突然站起来:“老师,我不想像你那样做”!我一听楞住了,马上停下来问为什么?她摇着头说:“我不想和老师做一样的动作”。听完后,我想,如果强行拒绝,她一定会对游戏产生反感,于是,我就灵机一动说:“那好,红红就和老师做不一样的动作”。游戏开始,红红每个动作都和我做的不一样,慢慢地,许多小朋友低声说:“老师”,我也想做不一样的动作”,顿时,教室里沸腾了.........如果你是那位老师,你会怎么做?请你阐述你的观点,提出合理的建议。

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第2题
为了让孩子们积极参与游戏,老师需要征求孩子们的意见,孩子们说玩什么就玩什么()
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第3题
幼儿园老师通过门前大桥下游过一群鸭的歌唱游戏,让孩子们理解数字这属于一种什么游戏()

A.创造性游戏

B.合作游戏

C.教学游戏

D.活动游戏

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第4题
在视频中窦昆老师讲到自己与孩子们玩过以下哪些游戏()

A.滚雪球

B.拔河比赛

C.跳绳比赛

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第5题
ZH009.在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着画画,突然停电了,教室里光线不足。此时老师应()

A.继续组织幼儿绘画活动

B.让幼儿自行选择是否继续

C.组织幼儿进行户外游戏

D.让幼儿在教室内自由活动

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第6题
在下列语境中,表达得体的一项是()

A.别人感谢你解答了难题,你说:别客气,以后我还会不吝赐教的

B.你向同桌借书说:你把曹文轩的《草房子》借我看一下,好吗

C.班上组织毕业晚会,班长出示通知:请各位科任老师,准时参加

D.学习委员周青请老师和同学为自己提出批评意见,连说:包涵,包涵

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第7题
做大气的班主任老师()。

A.不是国家政要,但我的学生有可能是国家政要

B.我不是科学家,但我的学生有可能是科学家

C.一句话我不是未来,但我的孩子们是一定是未来:我不是栋梁,但我的孩子们很可能是是栋梁

D.沟通不仅是一种教育而且是一种艺术

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第8题
“以深入浅出的语言,最经典的唐诗宋词,为孩子们叩开古诗词的大门。做游戏学声律,读故事习鉴赏,让学诗不再只是背诵,摆脱枯燥与填鸭。懂得诗词之妙,才能体味诗词之美。”这段话描述的是哪本书()

A.揭秘汉字

B.揭秘丝绸之路

C.揭秘古诗词

D.我会读古诗

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第9题
窦昆老师匆匆忙忙的追赶火车,是因为要()

A.接待一位重要客人

B.去外地参加学习

C.参加跟母校学弟学妹们的创业座谈会

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第10题
关于儿童游戏说法错误的是()

A.是由儿童自己发起的

B.是由父母或老师发起与主导的

C.是因为喜欢而非得到某种回报

D.儿童可以自由选择参加或不参加

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第11题
每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。"小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”"全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是()。

A.停止游戏,直接进入教学活动环节

B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作

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