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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

评价目标、评价标准与工作目标的关系是()

A.相互制约

B.相辅相成

C.相互一致

D.相互独立

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第1题
把评价分为目标本位评价和目标游离评价是按照()来进行分类的

A.评价使用的方法

B.评价与预定目标的关系

C.评价的作用性质

D.评价关注的焦点

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第2题
下列关于MBNQA表述正确的是()。

A.评价标准以经营成果为中心

B.评价标准是指令性的,不可以修改

C.评价体系支持全公司范围的目标与过程的整合

D.评价体系允许基于目标的诊断

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第3题
教育目标与教育评价的关系是()

A.教育评价应以教育目标体系为依据,对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量

B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态,作出某种判断

C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识,利用评价的调控机制,促进教育目标的达成。

D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊,并没有严格的界限。

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第4题
()是指运用一定的考核方法、量化指标及评价标准,对行政单位为实现其国有资产管理职能所确定目标的实现程度,以及为实现这一目标对国有资产的管理、使用效率等所进行的综合性考核与评价。

A.国有资产综合评价

B.国有资产绩效考核

C.国有资产考核与评价

D.国有资产效率考核

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第5题
表明课程的目标、教学目标的实现程度。对课程的有效性和效果做出判断,关系名次,体现在()

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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第6题
准确描述工作目标的评价依据是()

A.从目标中提取有效的关键词并排列顺序

B.提取关键词

C.模型测算

D.最小化

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第7题
教学效果评价就是评判教学活动是否达到了预期的教学目标。在教学目标的功能中,这体现的是()

A.甄别功能

B.激励功能

C.导向功能

D.标准功能

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第8题

安全生产目标管理的可分为四个阶段,以下顺序正确的是()。①安全目标体系的建立;②安全生产目标的制定;③安全生产目标的实施;④目标的评价与考核

A.①②③④

B.②①③④

C.②③①④

D.①③②④

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第9题
目标管理是通过一个过程来实现的。这一过程可以分为()阶段。

A.目标的制定与展开阶段

B.目标实施阶段

C.成果评价阶段

D.反馈评价

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第10题
对学前儿童科学教育活动的评价应该是()。

A.依据标准,往往是标准的细化

B.依据方法,往往是方法的细化

C.依据内容,往往是内容的细化

D.依据目标,往往是目标的细化

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