教育是在一定社会背景下发生的促进()的实践活动。
A.个体的社会化
B.社会性发展
C.社会的个性化
D.个性化发展
A.个体的社会化
B.社会性发展
C.社会的个性化
D.个性化发展
A.教育手段
B.教学手段
C.教学形式
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
A.我国社会养老服务体系建设还处于初级阶段
B.我国人口老龄化是在未富先老的背景下发生的
C.我国人口老龄化是在社会保障制度健全,但家庭养老功能弱化的背景下发生的
D.我国人口老龄化起步晚、速度快、数量大
A.我国社会养老服务体系建设还处于初级阶段
B.我国人口老龄化是在“未富先老”的背景下发生的
C.我国人口老龄化是在社会保障制度键全,但家庭养老功能弱化的背景下发生的
D.我国人口老龄化起步晚、速度快、数量大
A.有必要也应当
B.总能而且只可能
C.需要而且必然
D.有可能也一定会
A.发展大数据,扩大影响力
B.推动人工智能的正当使用,造福全人类
C.连通目标2030:利用ICT促进可持续发展目标(SDG)的实现
D.在充满挑战的时代加速数字化转型
A.教育能为政治经济制度培养所需要的人才
B.教育可以促进政治民主化
C.教育是科学知识再生产的最有效形式
D.教育通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论环境来为政治服务
A.社会教育直接面向全社会,又依社会政治经济为背景,它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影响更为广泛,影响更为广泛,更能够对整个社会起到积极作用
B.社会教育不仅面对青少年,还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足,也可以满足成年人继续学习的需求,有效促进整个社会的安定与进步
C.社会教育形式灵活多样,没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制
D.在人的发展过程中,学校、家庭、社会在时空上是天然联合体,学校教育不是个人成长过程的全部