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[多选题]

下列括号中字词解释正确的是()我们不(胜)其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起

A.占优势

B.超过

C.能承受

D.尽

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能承受

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第1题
对下列加括号的字词的解释有误的一项是()

A.早(实)以蕃  实:结果实

B.(致)其性 致:尽

C.其(培)欲平 培:培土

D.有(类)橐驼者 类:这一帮人

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第2题
下列加括号的字词解释有误的一项()

A.往来无(白丁) 白丁:平民,这里指没有功名的人

B.可以调(素)琴 素:白色的

C.无案牍之劳(形) 形:形体、躯体、身体

D.无(丝竹)之乱耳 丝竹:世俗的音乐

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第3题
下列加点的字词的解释全都正确的一组是

A.风驰电掣(闪过) 化险为夷(平安) 幅(宽度)员广阔 灭(淹没)顶之灾

B.令人目眩(头晕) 休(欢乐)戚相关 接踵(脚尖)而至 恍然(猛醒的样子)大悟

C.战战兢兢(小心谨慎) 安然无恙(灾病) 天理昭然(明白) 抑扬顿挫(挫折)

D.置之度(考虑)外 不遗(留下)余力 光阴虚掷(抛掉) 素(向来)不相识

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第4题
给下列字词选择正确的解释。(1)“未成阴”的“阴”字意思正确的是()

A.阴暗

B.树荫

C.阴凉

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第5题
下列各句中,加点字词的解释有误的一项是()

A.窃以为与君实游处相好之日久  游处:交游相处,交往

B.重念蒙君实视遇厚 视遇:看待

C.虽欲强聒,终必不蒙见察 强:加强

D.未能助上大有为,以膏泽斯民 膏泽:施加恩泽

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第6题
下列各句括号中的词语解释正确的有()。

A.绝云气,负青天,然后图南(绝:超越/《逍遥游》)

B.人不知而不愠,不亦君子乎?(愠:生气(《孔孟语录八则》)

C.其隙也,施施而行(施施:通“思”,考虑/《始得西山宴游记》)

D.冯几据杖,眄视指使,则司役之人至(冯:凭,靠/《燕昭王求士》)

E.隗且见事,况贤于隗者乎(见:看见/《燕昭王求士》)

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第7题
田中有【株】,兔【走】触株,折颈而死,因【释】其【耒】而守株,【冀】复得图。下列字词解释正确的是()

A.株:树桩

B.走:走路

C.释:解释

D.耒:耕田的农具

E.冀:希望

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第8题
阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答小题。 不违农时,谷不可胜食也;数罟不入海池,鱼鳖不

阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答小题。

不违农时,谷不可胜食也;数罟不入海池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾屯。养生丧死无憾,王道之始也。

解释文中划横线字的含义。

胜:_________

数:_________

斤:_________

养生:_________

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第9题
利用BWGHT2.RAW,我们估计出下面的等式:: 式中,lbwgt为出生重量的对数;npvis为产前就诊的数量;

利用BWGHT2.RAW,我们估计出下面的等式::

式中,lbwgt为出生重量的对数;npvis为产前就诊的数量;mage为母亲的年龄;fage为父亲的年龄;meduc为母亲的受教育程度;feduc为父亲的受教育程度。括号当中是普通标准差,方括号中是异方差-稳健的标准误。

(i)解释变量cigs前面的系数。βcigs的95%置信区间是否依赖于你所选择的标准误?

(ii)使用一般标准误和异方差一稳健的标准误来解释npvis的统计显著性。

(iii)如果将四个与年龄和教育相关的项从回归方程中去掉(仍然使用同一组观测值),那么R²变为0.0162。是否有足够的信息来进行关于的异方差-稳健性检验?请解释。

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第10题
下边括号中对加点字的解释有误的一项是()。A.无可訾(说人坏话)议 囿(局限)于成见 自惭形秽(丑陋)

下边括号中对加点字的解释有误的一项是()。

A.无可訾(说人坏话)议 囿(局限)于成见 自惭形秽(丑陋) 临危不苟(苟且)

B.敞开心扉(心灵之门) 瞬息(眨眼)万变 戮(拼死)力同心 党(纠合)同伐异

C.万籁(泛指声响)俱寂 越俎(砧板)代庖 拾(通涉)级而上 赏心悦(使愉快)目

D.恬(满不在乎)不知耻 励(劝勉)精图治 同仇敌忾(愤恨) 涸(使水干)泽而渔

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第11题
依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是()①他非常()果树栽培技术,是乡里有名的土专家。②工作安排要做到心中有数,既考虑到今天,也要考虑到明天, ()今后更长一段时期。③今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当()历史。④老校长把一生()起来的十万元钱都捐给了希望工程。

A.熟悉 以致 隔断 聚积

B.熟习 以致 割断 聚集

C.熟悉 以至 隔断 聚集

D.熟习 以至 割断 聚积

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