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幼儿园音乐教育的实施在遵循学前教育课程一般组织原则的前提下，还必须充分考虑哪两方面的因素？

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第1题

教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育语文、数学、化学学科教学)》，进一步规范

教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》，进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施三年一周期的教师全员培训。()

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第2题

学前教育课程组织应遵循的三大基本原理（)

A.相互作用原理

B.整体教育原理

C.环境陶冶原理

D.马克思主义哲学理论

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第3题

在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（)。

A.教师

B.课程方案

C.家长和幼儿园

D.幼儿

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第4题

《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼

儿一生的发展打好基础。()

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第5题

建国初期，我国对学前教育改革与实施的措施有（)。

A.接管外国设立的学前教育机构

B.接办私立幼儿园改为公办

C.颁布幼儿园规程和教学纲要

D.学习前苏联的理论和经验

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第6题

修订《幼儿园规程》的意义包括（)。

A.教育幼儿的规范化管理依据

B.是新形势下加强学前教育规范管理需要

C.是推进幼儿园管理规范化和科学化需要

D.是落实依法治教的需要

E.是实施幼儿园教育的科学依据

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第7题

幼儿园课程内部的基本要素有（)。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第8题

试析幼儿园音乐教育的目的？

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第9题

幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（)。

A.日常生活中的常规活动

B.家、园、社区合作

C.教学活动

D.环境创设和利用

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第10题

幼儿园课程的实施特征以（)为基本活动.而非以课堂教学为基本活动

A.生活

B.游戏

C.直接经验

D.间接经验

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第11题

音乐欣赏是幼儿园一切音乐活动的基础，幼儿园任何一种音乐教育活动都包含音乐欣赏部分。（)

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