题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

一组语句：①不带“-”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数；③不存在既不是正数也不是负数的数；④0℃表示没有温度.其中正确的有（）

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

答案

B、1个

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更多“一组语句：①不带“-”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-…”相关的问题

第1题

给出下列语句：①不带””号的数是正数；②正数前面加上“-”号后表示的数是负数；③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度，其中正确的有（）

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第2题

下列各组数中，都是正数或负数的是（）

A.8，4，-2

B.2.5，4，1/2

C.-6，0.5，0

D.0，6，9

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第3题

水准路线闭合差调整是对高差进行改正，方法是将高差闭合差按与测站数或路线长度成（）的关系求得高差改正数。

A.反比例并反号

B.正比例并反号

C.正比例并同

D.反比例并同号

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第4题

下列说法中，正确的是（）

A.两个数之差一定小于被减数

B.减去一个负数，差一定大于被减数

C.减去一个正数，差不一定小于被减数

D.0减去任何数，差都是负数

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第5题

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。如果我们以惑传惑，把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题，那就是一种文化的惰性和对反易学的表现。，，，，。，都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻此的宇宙体系与生命体系 ②或是挂爻辞所指的历史事物 ③乃至于其数其指其理 ④真正理解《易经》不是读懂了它的挂爻辞⑤如何形成预测与决策以及如何与天地互动 ⑥要理解其本其体其用其行其象

A.④①⑤⑥③②

B.⑤⑥③④②①

C.⑤⑥③④①②

D.④②①⑥③⑤

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第6题

数列极限的说法正确的（)

A.单调递增的数列有上界，则它一定是收敛的

B.所有项都是正数的数列其极限一定大于零

C.若一个数列的两个子列收敛到不同的值，则此数列必发散

D.单调递减的数列，有下界，它也一定是收敛的

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第7题

下列语句正确的是（）

A.+15米表示向东走15米

B.0℃表示没有温度

C.﹣a可以表示正数

D.0既是正数也是负数

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第8题

已知表S（学号，姓名，年龄)SC（学号，课程号，成绩)C（课程号，课程名，教师名)试用SQL查询语句表达下列

已知表S(学号，姓名，年龄)

SC(学号，课程号，成绩)

C(课程号，课程名，教师名)

试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中的三个基本表S、SC、C的查询：

(1)统计有学生选修的课程门数．

(2)求选修C4课程的学生的平均年龄．

(3)求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩．

(4)统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）．要求输出课程号和选修人数．

(5)查询姓名以WANG开头的所有学生的姓名和年龄．

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第9题

设f在[a,b]上连续,x₁,x₂,...,x_n∈[a,b],另有一组正数满足证明:存在一点ξ∈[a,b]，使

设f在[a,b]上连续,x₁,x₂,...,x_n∈[a,b],另有一组正数

满足证明:存在一点ξ∈[a,b]，使得

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第10题

for…next语句的格式如下，下列关于该语句的说法正确的是（）。For 循环变量=<初值> To <终值> 【Step <步长>】＜语句块＞Next 循环变量

A.循环变量、初值、终值和步长都必须为数值型

B.step后的步长只为正数

C.初值必须小于终值

D.初值必须大于终值

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第11题

依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）微信内部规划已久的公众号付费阅读功能，终于要来了。。，。，，。①这无疑是一个好消息，不管是对原创写手，还是对公众来说②因此，这种付费阅读可以视为是对信息的一种自动净化③这种功能不仅是知识变现的一种方式，也是对知识的尊重，更是知识价值的体现④在这种机制作用下，可以屏蔽掉一些低俗的、不良、不实或者毫无价值的信息⑤从而让公众接受和获得一些有价值、高质量的精华信息⑥这种付费机制无疑将阅读的选择权交给市场，这样就形成了一种优胜劣汰的净化机制

A.③⑥④②⑤①

B.③⑥④⑤②①

C.①③⑥④⑤②

D.①③⑤⑥④②

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