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[单选题]
()方法能提高婴儿幼儿大脑感觉统合功能
A.视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练
B.知觉、动作操作和手眼协调的训练
C.多种感官按看,听,触觉等顺序逐一参与的训练
D.多种感官逐一相加的训练
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C、多种感官按看,听,触觉等顺序逐一参与的训练
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A.视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练
B.知觉、动作操作和手眼协调的训练
C.多种感官按看,听,触觉等顺序逐一参与的训练
D.多种感官逐一相加的训练
C、多种感官按看,听,触觉等顺序逐一参与的训练
A.婴儿大脑神经、触觉经验、抓握与捏取的成熟度
B.婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握与捏取的成熟度
C.婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握与捏去成熟度
D.婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度
A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分
B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果
C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能
E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分
A.加州大学艾尔丝博士提出“感觉统合失调”是由许多不良行为产生的心理学因素
B.“统合”是指大脑的管理水平
C.大脑对传入信息的加工、组合,被称为“统合”
D.眼手协调是“统合”的魅力之一
A.肢体
B.肌肉
C.脑
D.感官