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[判断题]

将有关知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指引师循序渐进原则规定。()

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第1题
将相关的知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()

将相关的知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()

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第2题
人可以将自我管理技能从哪个领域转化到工作领域()。

A.学习领域

B.娱乐领域

C.人际领域

D.非工作生活领域

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第3题
下列哪一项不符合医院健康教育的原则()

A.要保证教育内容科学、准确、翔实

B.应在全面评估教育对象的基础上,制订具有针对性的健康教育计划

C.要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育

D.为了落实健康教育计划、必要时可采取强制手段

E.为了运用现代技术手段,如照片、影像、动画等生动地表现教学内容

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第4题
明清时期,推拿手法由简到繁,开始分为成人推拿手法和小儿推拿手法。()
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第5题
美发工艺由简到繁,由繁到简,仍不掉其科学性、艺术性。()
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第6题
队列训练总的要求是:训练内容要由简到繁、()。A.迅速多练B.循序渐进C.只学D.只练

队列训练总的要求是:训练内容要由简到繁、()。

A.迅速多练

B.循序渐进

C.只学

D.只练

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第7题
“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启

“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第8题
汉字变化的规律是()

A.从简到繁

B.从难到易

C.从繁到简

D.从易到难

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第9题
技术诊断的基本原则是:结合构造,联系原理,搞清征象,具体分析,(),按系分段,推理筛选。

A.从繁到简,由表及里

B.从简到繁,由表及里

C.从繁到简,由里及表

D.从简到繁,由里及表

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第10题
技术诊断的基本原则是:结合构造,联系原理,搞清征象,具体分析,(),按系统或部件功能分段,推理筛选。

A.从繁到简,由表及里

B.从简到繁,由表及里

C.从繁到简,由里及表

D.从简到繁,由里及表

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第11题
故障诊断的原则是由简到繁;由表及里;由一般到特殊;由零件到总成。()
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