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[判断题]

‍正畸矫治过程中，任何施于矫治牙使其移动的力必然同时产生一个方向相反、大小相同的力，支持这种移动矫治牙体引起的反作用力的情况称为“支抗”。（)

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更多“‍正畸矫治过程中，任何施于矫治牙使其移动的力必然同时产生一个…”相关的问题

第1题

2×4固定矫治技术的适应症（)。

A.替牙期骨性Ⅱ类错牙合

B.替牙期多生牙

C.替牙期前牙不齐

D.替牙期骨性Ⅲ类错牙合

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第2题

安氏Ⅲ类错牙合矫治完成后常选用的保持器是（)。

A.高弹性导萌器

B.FR-Ⅱ功能矫治器

C.FR-Ⅲ功能矫治器

D.霍氏保持器

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第3题

矫治屏气发作的正确方法有哪些？

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第4题

在语言障碍矫治中，教师通过自身的规范化语言，为儿童创设良好的语言环境，来开展矫治的方法叫做____。

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第5题

教育小组的活动方式包括（)。

A.互助小组

B.角色扮演

C.讲课

D.讨论

E.社会化小组

F.矫治小组

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第6题

下列课堂管理模型属于民主型领导方式的是（)。

A.训导型

B.人际关系型

C.行为矫治管理模式

D.食谱型

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第7题

对多数患者来说，舌侧矫治需要（)的时间完成

A.3个月

B.半年

C.＜1年

D.≥2年

E.2-3年

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第8题

心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治：

A.在监狱管理中发挥着重要的作用

B.亟待在监狱系统中进行大范围运用

C.发展有赖于心理学学科建设的发展成熟

D.是一种处于发展中的有效教育改造手段

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第9题

学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟()

A.早期浏览

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

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第10题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.早期阅读

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

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第11题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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