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[单选题]

国外学者研究表明,道德发展妻经历()个层次,每个层次又分()个阶段。

A.三;六

B.三;两

C.两;三

D.两;六

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第1题
自开始探索主观幸福感以来,国外学者的研究经历了四个阶段()判断对错
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第2题
发展心理学研究表明,小学阶段儿童的自我控制发展正在经历的阶段是()。

A.其余选项都不是

B.外部控制向内部控制过渡阶段

C.自我控制

D.外部控制阶段

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第3题
道德发展要经历三个层次,每个层次又分两个阶段。随着道德阶段的上升,个人的道德判断和外部因素的
关系是()

A.个人的道德判断越来越受到外部因素的影响

B.个人的道德判断越来越不受外部因素的影响

C.个人的道德判断和外部因素的关系没有变化

D.没有确切证据表明两者之间有显著关系

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第4题
根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(1)的儿童是()。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

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第5题
:有大量的研究数据和临床实验表明,抑郁症患者只需要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康专业人士对于认知理论的兴趣,许多作者已经把我们的发现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要发展。“我们的发现”主要属于()。

A.认知理论

B.医学

C.心理学

D.行为学

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第6题
国外现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段?
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第7题
英国学者Tjosvold(2010,JournalofAppliedSocialPsychology))表明中国员工不仅在个人层面,而且在部门和企业层面均会保持和谐,这恰恰反映了儒家价值观中特殊的()。

A.群体取向

B.个人取向

C.道德取向

D.公平取向

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第8题
跨国经营发展普通经历了()等发展阶段。

A.产品出口

B.国际分工

C.国外销售

D.国外投资

E.跨国公司

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第9题
以伯顿为首的美国一批学者,提出了教师生涯循环发展理论。认为教师发展经历了3个阶段:求生存阶

段、调整阶段、成熟阶段。()

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第10题
一些国外学者认为,这是对多民族国家民族政策模式的发展创新,是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是下列哪一政策或方针()

A.民族区域自治

B.一国两制

C.设立经济特区

D.改革开放

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