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[单选题]
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1)的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向
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C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向
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更多“根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶…”相关的问题
倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。
A．皮亚杰
B．杜威
C．柯尔伯格
D．卢梭
用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛伊德
A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
D.性别认同、性别稳定性、性别恒常性
