题目内容
（请给出正确答案）
A.古代人从随风转动的飞蓬草得到启发,制造出装有轮子的车
B.学生在解答物理的力学题时,常常画出物体的受力图,从而顺利得出结论
C.幼儿园开设七巧板课,老师让小朋友们把七巧板拼出各种图形,并让小朋友们说出它们的名称和特征
D.中共中央在分析研究了当前经济形势的前提下,提出以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
答案
D、中共中央在分析研究了当前经济形势的前提下,提出以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
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A.测量
B.测试
C.设计
D.打算
A.文章用人认识树的过程形象阐释了人从形象思维到抽象思维，即形成概念的过程
B.第四段举杨椒山作诗例，印证了前文概念的高低可以分别出精神境境界高低的观点
C.文章批评理学心学之争并引用程颢语，意在强调概念的形成在哲学中的重要意义
D.柏拉图所谓哲学王和国传统思想中的圣王，都为精神境界极高的人物
A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力
B.又称智能
C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能
D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的
A.认识教育经济现象和活动，研究教育经济的内在规律，使教育经济学的研究公理化、逻辑化
B.倡导掺操价值判断的规范分析，告诉人们在教育活动中应该或者不应该做什么
C.对教育中的个别或一般的活动与现象进行总结、提炼以及开华
D.用抽象的方法研究教育现象和活动的本质或者质的规定性
A.人本原理
B.预防原理
C.强制原理
D.系统原理
A.我想：“董昆是什么样子呢？可像家乡的尚二叔？”
B.他看到我在注意地看他，就冲着我一笑说：“‘不行春风，难得秋雨。’同志你听到过这句谚语吗？”
C.“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。”
D.人们思考问题、说话、写文章，都要运用概念。我们经常说：“让我考虑考虑”，就是在头脑中运用概念对某种事物作出判断或进行推理。
A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
