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[主观题]
一堂好课的标准有()
A.教学目的明确
B.教学内容正确
C.教学方法恰当
D.教学过程紧湊
E.学生主体性充分发挥
暂无答案
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A.教学目的明确
B.教学内容正确
C.教学方法恰当
D.教学过程紧湊
E.学生主体性充分发挥
A.要素
B.指标
C.策略
D.任务
在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.课时安排
A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求
B.选择病情稳定,诊断明确,症状与体征典型的病例
C.选择疑难杂症,危重症病例,更具有探讨价值
D.选择有教学意义的典型病例
对于教学课中的运动损伤下列叙述错误的是()
A.认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤
B.提高自我保护意识是避免运动损伤的重要主观因素
C.在教学课中对于动作有选择的完成也可以避免运动损伤
D.课堂中我们应该在教师的引导下正确完成每一个动作
A.他在课堂上随便聊天,甚至接听手机,还不以为然。
B. 他对以前的所做所为,感到痛心疾首,决心重新做人。
C. 我们主任对这个问题的看法失之偏颇,问题本身并没有那么严重。
D. 听了张教授的一堂国学课,如醍醐灌顶,深深感受到了中国传统文化的魅力。