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[多选题]

黑格尔认为人类历史的发展经历了()

A.东方时期

B.西方时期

C.希腊时期

D.罗马时期

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第1题
纵观人类历史,生态文明建设的历程经历了()。

A.美国自然保护运动

B.环境保护运动

C.可持续发展理念

D.绿色发展理念

E.生态文明建设战略

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第2题
唯物主义历史观认为:人类的历史归根到底是()。

A.劳动发展的历史

B.物质资料生产发展的历史

C.精神文明发展的历史

D.物质资料生产者活动的历史

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第3题
从发达国家物流管理发展的历史观察,物流管理经历了哪些阶段?

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第4题
:一百多年来,现代语言科学经历了三个重要时期,历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是()

A.现代语言学发展了一百多年

B.现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期

C.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学

D.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展

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第5题
全会认为,当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮()深入人心,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时代国际环境日趋复杂,不稳定性和不确定性明显增加。

A.科技革命

B.产业变革

C.人才发展

D.社会变革

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第6题
作者认为:“我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解
的?

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第7题
皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段: __、 __、 __、__。
皮亚杰认为儿童心理发展经历了具体的几个发展阶段: __、 __、 __、__。

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第8题
以伯顿为首的美国一批学者,提出了教师生涯循环发展理论。认为教师发展经历了3个阶段:求生存阶

段、调整阶段、成熟阶段。()

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第9题
皮亚杰认为,认知发展经历了四个阶段,这四个阶段的次序是()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第10题
墨子熟悉儒家,但终于否定了儒家。其中最重要的,是以无差别的“兼爱”,否定了儒家有等级的“仁爱”。他认为,儒家的爱,有厚薄,有区别,有层次,集中表现在自己的家庭,家庭里又有亲疏差异,其实最后的标准是看与自己关系的远近,因此核心还是自己。这样的爱,是自私的爱。他主张“兼爱”,也就是祛除自私之心,爱他人就像爱自己。从这段文字可以推出:

A.墨子是伟大的爱国主义先驱

B. 墨学站在更高的角度对统治阶级提出了“兼爱”的要求,实用性更强

C. 墨子主张打破等级森严的封建宗法观念而去追求一个虚幻的平等社会

D. 等级制度是人类历史发展的必然现象

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第11题
美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。

A.求生存阶段

B.调整阶段

C.专家生涯阶段

D.成熟阶段

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