下列不属于对护理职业规划的思考与实践所要解决的问题()。
A.护理十年后会怎么样
B.自己在未来的竞争优势,随着年龄的增加是不断加强还是逐渐削弱
C.哪些技能和知识是迫切需要的
D.领导需要什么样的员工队伍
E.十年后建立一支什么样的护理队伍
D、领导需要什么样的员工队伍
A.护理十年后会怎么样
B.自己在未来的竞争优势,随着年龄的增加是不断加强还是逐渐削弱
C.哪些技能和知识是迫切需要的
D.领导需要什么样的员工队伍
E.十年后建立一支什么样的护理队伍
D、领导需要什么样的员工队伍
下列哪项不属于临床护理教学的原则
A、理论与实践相结合的原则
B、道德行为导向性原则
C、教学形式直观性原则
D、教学结构的综合性原则
A.课程结构、进度与实践
B.学习活动、课堂任务与练习
C.提问技巧
D.知识讲解与呈现技巧
E.课堂监控
A.哲学源于人们对灾难的思考
B.哲学源于生活,源于对实践的追问和思考
C.真正的哲学就是生活本身
D.哲学是给人智慧、使人聪明的学问
A.充分配合与利用教学实践进行绿化管理
B.保持植物正常生长,不出现大面积枯死或病虫害
C.加强枯枝黄叶清理及绿化保洁工作
D.绿化布置设计须充分考虑人们出行方便
认真阅读“给定资料8”,简要回答下列两个问题。
1.请从政治经济角度,对L市主要领导所面临的“两难困境”做简要
分析。要求:分析思考条理清楚,观点明确,字数不超过200字。
2.从实践出发,简要论述如何破解类似该市“两难困境”的难题。
要求:分析思考条理清楚,措施得当,字数不超过200字。
A.摒弃以往传统死板的教育管理 把新人培训当团建形式 多种形式寓教于乐 理论与实践相结合
B.营造轻松舒适的工作环境 在这里,员工都被称为伙伴 感同身受,把谈话变成谈心
C.不要给伙伴画大饼 以身作则,实干的表率 双方共同奋斗,实现双赢
D.给伙伴提供实现自我价值的平台 清晰透明的职业规划 智能化的培训平台
A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作
B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径
C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理
D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定
A.辩证法和形而上学的对立
B.哲学基本问题
C.哲学与时代精神
D.哲学是社会变革的先导
A.与医生一起确定新方案,听取医师护士反映,倾听病人的陈述
B.听取医师护士对诊疗护理的意见,进行必要的教学工作
C.系统巡视、检查所管患者的全面情况,包括各种辅检报告单等
D.检查医嘱护嘱执行情况及治疗护理效果