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[单选题]

前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”是指()

A.最新获得的能力

B.超出目前水品的能力

C.儿童在现有水平和可能发展水平之间的距离

D.即将达到的、下一阶段重点发展的能力

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C、儿童在现有水平和可能发展水平之间的距离

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第1题
“最近发展区” 提出者是美国著名的教育家维果茨基。()
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第2题
维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。A.关键年龄B.最近发展区C.人为的发展D

维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。

A.关键年龄

B.最近发展区

C.人为的发展

D.文化历史发展理论

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第3题
维果茨基的"最近发展区"理论对幼儿园课程的影响是什么?

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第4题
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

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第5题
“最近发展区”理论的提出者是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

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第6题
"最近发展区"概念是由前苏联心理学家()提出的。A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫

"最近发展区"概念是由前苏联心理学家()提出的。

A.鲁利亚

B.维果斯基

C.达维多夫

D.列昂节夫

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第7题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第8题
苏联心理学家()提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第9题

提出最近发展区概念的教育家是()。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.赞可夫

D.赫尔巴特

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第10题
维果茨基认为,好的教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造_________。

A.实际发展区

B.潜在发展区

C.最近发展区

D.远景发展区

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第11题
维果茨基认为,儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域是()。

A.差异发展区

B.发展加速期

C.最近发展区

D.自我平衡区

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