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第2题
婴幼儿听说能力训练不正确的方式是（)。
A.在日常生活中引导婴幼儿认识周围事物，做到见啥说啥，语速要慢，鼓励婴幼儿学说
B.用电视机和播放机创设良好的语言环境，帮助婴幼儿增加词汇量，发展听说能力
C.选择与婴幼儿水平相匹配的儿歌故事进行视听结合的练习
D.运用游戏的形式进行听说训练
第6题
（)中的语言交往可以帮助幼儿学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流，同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。
A.日常生活
B.自由游戏
C.其他领域活动
D.随机渗透在日常生活
第7题
英语课程上课有什么学习内容（）
A.校内知识梳理和解题方法学习、语言知识（词汇、语法知识学习）
B.语言技能（写作逻辑和能力培养、听说口语表达能力训练）
C.语言方法（正确理解、学习语法内容，合理运用语法知识）
D.阅读精读（阅读技巧和策略学习、文化视野和价值观培养）
E.词汇量（增加词汇量 ，正确使用词汇）
第8题
在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()。
A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
C.帮助婴儿积累多种经验
D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展
第9题
下列哪些是语言游戏时不建议对各教学领域的渗透（)。
A、在学习和运用语言的过程中促进儿童思维的发展
B、注重将语言教育渗透在生活及各领域教育之中
C、多给幼儿提供倾听和交谈的机会
D、多指出幼儿游戏中存在的问题，促进其进行改正
