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[单选题]

第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是()。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.皮亚杰

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第1题
在心理学文献中,一般认为瑞土心理学家皮亚杰才是首先有计划,有系统的研究()问题。

A.道德判断

B.儿童道德

C.道德教育

D.道德认识

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第2题
柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。()
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第3题
在控制的情境下,系统地操纵某种变量的变化,进而研究这个变量的变化对其他变量所产生的影响,这种常见的心理学研究方法是()。

A.参与式观察法

B.测验法

C.个案法

D.实验法

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第4题
()的研究。特别是道德伦理的每一次推进和更新都能够为思想政治教育发展注入话力。

A.伦理学

B.教育学

C.社会学

D.心理学

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第5题
科学心理学诞生的标志是()。

A.亚里士多德提出“人的某些只是来源于经验”的思想

B.冯特建立世界上第一个心理学实验室

C.詹姆斯发表了《心理学原理》

D.华生以“刺激一反应”公式研究心理

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第6题
我国心理学研究一般认为,儿童左右概念的发展期是在()。

A.6岁以后

B.4岁以后

C.3岁以后

D.5岁以后

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第7题
下列选项中,不属于“以学生为中心”的科学基础的是()。

A.脑科学

B.神经科学

C.青春期大学生发展研究

D.认知心理学

E.认识科学

F.政治经济学G、学习心理学H、学习科学I、社会科学

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第8题
学校心理学研究对象主要是()的学生,尽管它也研究正常儿童青少年心理特点,但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第9题
以下哪一项不属于心理学的研究对象?()

A.青少年的攻击行为

B.黑猩猩的情绪表达

C.公司的组织架构

D.自闭症儿童的智力水平

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第10题
以人为对象的实验,目标依然是随机地把人安排到实验组和对照组。但是,这是非常困难的,因为()。

A.人的问题

B.组织问题

C.心理学问题

D.道德问题

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第11题
下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是()。

A.描述儿童学习与发展的心理状态

B.解释儿童学习与发展的机制和规律

C.促进儿童的学习与发展

D.对有心理疾病的儿童进行干预与治疗

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