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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学前教育机构是精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）

A．设备条件

B．师生关系

C．交往关系

D．文化建设

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第1题

根据（3-6岁儿童学习与发展指南)来看，其蕴含的基本理念主要是:（)

A.正确的教育观是学前教育的灵魂

B.尊重幼儿其的价值与特点是学前教育的根本

C.从注重静态知识到注重动态知识

D.学习与发展是每一个幼儿的权利

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第2题

以下对学前教育机构的保育工作理解正确的有（)。

A.增进幼儿独立生活的能力

B.帮助幼儿获得良好发育

C.为幼儿提供生存与发展所必需的环境和物质条件

D.精心照顾和培养幼儿

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第3题

学校德育的主要是指校风班风人际关系（)等

A.学校环境

B.物质环境

C.德育影响

D.精神环境

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第4题

人机界面是指系统中的人、机、环境之间相互作用的区域，其中主要是指实现人与机器互相交流的显示器和控制器。（)

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第5题

学前教育内容的选择只是学前教育的机构的任务。（)

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第6题

工业革命、大机器生产促进了学前教育机构的产生，这说明政治促进学前教育的发展。（)

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第7题

学前教育的发展要受经济、环境、政治和文化因素的影响和制约。（)

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第8题

增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。（)

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第9题

日本第一所公共学前教育机构是（)。

A.新泻静修学校幼儿保育

B.神户幼儿园

C.大阪学前教育会所

D.东京女子师范学校附属幼儿园

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第10题

行为主义的学前教育理论十分重视环境与教育的影响，把幼儿看成是消极被动的学习者。（)

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第11题

下列选项中，不属于美国学前教育机构类型的是（)。

A.母育学校

B.保育学校

C.幼儿园

D.日托中心

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