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[单选题]

范例教学在教学上坚持的三个特性是()

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

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A、基本性、基础性、范例性

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第1题
师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和幼儿在教学上是()关系。

A.平等

B.授受

C.上下级

D.相互促进

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第2题
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()

A.利用计算机自学

B.计算机辅助设计

C.计算机联网

D.计算机管理教学

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第3题
移动学习在教学上具有的优势不包含以下哪一项?()

A.教师教学模式多样化

B.学习反馈及时性与主动性

C.教学资源更可靠

D.学习者组群激发学习动机

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第4题
王老师与李老师的教学语言相仿,王老师在教学上认真模仿特级李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括()

A.王老师缺乏反思意识

B.王老师忽视学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳学习态度

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第5题
下列说法错误的是()
A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论,发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识,发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学生的探宄过程,而不是现成知识B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体,主张在教学过程中必须调动学生的积极性C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、 认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第6题
某教师在上语文课的时候说;“同学们喜欢那段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是,课堂成了自由市场”,学生们交换位置,你争我抢。活泼、热烈的气氛洋溢在整个教室。对这一观象,分析合理的是()

A.注重学生的个人感受,尊重学生,培养孩子的个性化阅读能力

B.教学流于形式,没有深人实际

C.忽视了教师在教学上的理智引导与规范

D.充分体现了学生的主体地位

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第7题
稷下学宫在教学上很自由,没有任何制度。()
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第8题
由于遗忘具有先慢后快的特点,因此,在教学上必须实行“间隔复习”策略()
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第9题
教师在教学门诊中的教学责任哪项最全面?()

A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能

B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采

C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历

D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”

E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理

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第10题
网络技术、多媒体技术在教学上的应用,使得人们的学习内容更丰富、学习方式更灵活,教育方式个性化、远程化。人们将广泛地利用信息网络,自觉或不自觉地使日常生活便捷化()
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第11题
我国在确定经济社会可持续发展战略时,提出在21世纪实现三个“零增长”:2030年实现人口规模“零增长”;2040年实现能源资源消耗速率的“零增长”;2050年实现生态环境退化速率的“零增长”。这一目标的确立,从哲学上看()

A.坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观点

B.体现了我们国家的性质和发展

C.坚持了用联系、发展的观点看问题

D.否认了事物的运动、变化与发展

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