练习时,让被训练者自己亲手做,训练员在一旁提示指导;以下说法正确的是()
A.员工在练习操作时,训练员一定要在旁边,看到员工操作有错的要指出来,员工不知道下一步怎么操作时,训练员可以通过提问的方式引导员工,如-你再想想,筷子摆完应该摆什么
B.员工在练习操作时,训练员只要在一旁看到就好了,员工若有问题就回答即可
A、员工在练习操作时,训练员一定要在旁边,看到员工操作有错的要指出来,员工不知道下一步怎么操作时,训练员可以通过提问的方式引导员工,如-你再想想,筷子摆完应该摆什么
A.员工在练习操作时,训练员一定要在旁边,看到员工操作有错的要指出来,员工不知道下一步怎么操作时,训练员可以通过提问的方式引导员工,如-你再想想,筷子摆完应该摆什么
B.员工在练习操作时,训练员只要在一旁看到就好了,员工若有问题就回答即可
A、员工在练习操作时,训练员一定要在旁边,看到员工操作有错的要指出来,员工不知道下一步怎么操作时,训练员可以通过提问的方式引导员工,如-你再想想,筷子摆完应该摆什么
A.顺其自然,等孩子想刷牙时开始训练
B.婴儿一出生便让婴儿学着刷牙
C.在婴儿学刷牙时看着大人刷
D.为防止牙齿被刷掉,限制幼儿的刷牙次数
A.选择空气清新的场所
B.让被救者仰卧,头前倾
C.使被救者呼吸道畅通
D.每分钟吹气15-20次
A.给宝宝做皮肤按摩
B.带婴幼儿外出时,让婴幼儿触摸柔嫩的花瓣、粗糙的树皮等
C.下雨时,可以让婴幼儿伸出手感受冰凉的雨点
D.训练者拿小红球由近及远移动,让婴幼儿进行追视
A.我说你做即训练员读出岗位操作步骤,同时学员根据流程进行岗位操作
B.你说我做即由伙伴学员结合岗位资料,说出岗位操作步骤,同时训练员亲身示范岗位操作
C.通过反复练习,逐步转变为学员自己能掌握岗位工作流程同时完成相应操作,即我说我做
D.参照岗位资料给伙伴学员讲解岗位流程
A.训练目的是培养宝宝看、听能力,练习抓握动作
B.适用年龄为6-9个月
C.训练次数为每天4-5次
D.让宝宝学会认识颜色
A.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单
B.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
C.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本
D.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作
A.让儿童按照结构式或者程式化的方式练习他们的技能
B.视觉是最主要的感觉系统,能不断提供基本动作位置以及协调性与运动时机的信息流
C.每天60分钟以上的训练能极大提升所有儿童的基本运动模式
D.让儿童自行进行练习,不需要额外的指导和反馈