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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

韦教师提倡用一题多解的方式来培养学生的创造力,韦教师采用的培养途径是()。

A.创设有利于学生创造力发展的环境

B.培养学生的创造性人格

C.训练学生的创造性思维

D.鼓励学生与有创造性的人接触

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第1题
"一题多解"是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求异思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第2题
教师教学方法方面包括哪些内容()

A.教学方法灵活多用

B.巧妙有效

C.导-授-练-结流程清晰

D.知识迁移+一题多解

E.引导学生自主回答

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第3题
“生疑思辨”中,用一题多解生疑,让学生灵活探究()
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第4题
教学中的“一题多解”、作文教学中的“一事多写”就是培养()能力。

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第5题
以下说法正确的是()

A.启航班培养孩子分析问题的能力

B.敏学班对孩子的基础进行巩固

C.勤思班会培养孩子一题多解的能力

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第6题
学生能够“一题多解”,说明他的哪种思维能力强()

A.发散思维

B.再造思维

C.分析思维

D.直觉思维

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第7题
学生能做到“一题多解”的思维活动是()。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

学生能做到“一题多解”的思维活动是()。

A.再现思维

B.集中思维

C.发散思维

D.抽象思维

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第8题
以下对于迁移层级理解正确的是____()

A.应该教授一题多解

B.目标是让学生学会转换表达

C.应该教授一解多题

D.目标是让学生学会操作步骤

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第9题
您经常会用()方式处理练习题

A.一题多解

B.一题多用

C.一题多变

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第10题
关于案例,下列说法正确的是()

A.甲校的做法重视儿童的个体差异

B.乙校的做法有利于学生个性的全面发展

C.甲校体现了在整体发展的基础上促进个性发展的理论

D.乙校教师的做法剥夺了学生的选择权

E.引导学生一题一解不利于发散思维的培养

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第11题
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()

A.传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识

B.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入

C.新课程提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效

D.打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论

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