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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在本单元教学活动中列出参与主题目让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样的教学结构是()

A.主导主体结构

B.双主导结构

C.主体主导结构

D.双主体结构

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A、主导主体结构

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第1题
教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了()

A.教师主导学生主体

B.教师主体学生主体

C.教师主体学生主导

D.教师主导学生主导

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第2题
多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

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第3题
多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能

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第4题
教学活动实施后,教师应进行教学反思,以下属于对教学策略反思的是()

A.中的资源是否有助于教学目标的实现

B.布局与页面设计是否符合学生的特点

C.所设计的例与学习内容是否相对应

D.本单元教师采用“确定主题-分组探究-作品制作-展示交流”的方式是否有利于教学重点的突破

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第5题
下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“计划与准备”维度中的应用信息技术优化课堂教学能力的是()。

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

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第6题
某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重视,由学生扮演不同的角色参与会议,最后教师进行总结,学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解,学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了()教学模式

A.传递-接受式

B.情境-陶冶式

C.抛锚式

D.探究式

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第7题
()是学生在教师的指导下,自主地从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

A.主动性学习

B.被动性学习

C.研究性学习

D.积极性学习

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第8题
依据《教育法》的规定,学生享有的权利是()

A.重视学生的自主活动,强调学生的亲自体验

B.注重学习环境的设计,注意学习方式的改变

C.教学中学生单独参与探究活动,教师观察和纠正学生的错误

D.在承认学生的智力多元的基础上,发展学生多方面的潜力潜能

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第9题
在多媒体教室中,教师通过大屏幕投影展示和评价学生探究结果,这样做的目的是()

A.使教学过程趋于完整

B.让学生共同分享并评论学习成果

C.提高评价的效率

D.提高教学设施的利用率

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第10题
学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

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