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西周的“国学”是专门为奴隶主贵族子弟设立的。()

西周的“国学”是专门为奴隶主贵族子弟设立的。()

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第1题
()具有浓厚的军事色彩。其教育目的是为了把奴隶主贵族子弟培养、训练成为体格强壮,受过严酷军事体育锻炼的武士

A.古代斯巴达教育

B.古代雅典教育

C.古代印度教育

D.古代罗马教育

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第2题
古代希腊的政治机构中,有公民大会、五百人会议、执政官,而我国古代西周出现宗法制和分封制,这些机构就其实质而言()

A.地域决定政治

B.都是为了维护奴隶主贵族统治

C.统治阶级维护其统治的方式不同而已

D.经济模式决定政治手段

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第3题
英国1870年颁布的《初等教育法》为英国国民教育制度奠定了基础,根据该教育法,为资产阶级和贵族子弟设立公学、文法中学和大学,主要培养统治者和上层人物;为劳动人民设立初等、职业教育和高级小学,主要培养体力劳动者。这属于典型的()

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

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第4题
下列选项中,表述正确的是()。A.郑国铸刑书于鼎是中国历史上第一次公布成文法的活动B.“傅别”是西周

下列选项中,表述正确的是()。

A.郑国铸刑书于鼎是中国历史上第一次公布成文法的活动

B.“傅别”是西周时朔适用于买卖关系的契约形式

C.所谓“殷彝”指的是商朝的法律

D.春秋时期公布成文法活动是没落的奴隶主贵族阶级挽救其统治的重大措施

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第5题
中国古代国防在军事体制上,夏、商、西周、战国、秦朝时期均未设立专门的军事领导机构,一般由国王亲自主持军政。()
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第6题
之所以说财产等级制度重新分配了雅典国家的政治权利,依据是()

A.平民逐渐跻身于统治阶层行列

B.贵族阶层被排挤出国家政权之外

C.为后来雅典民主政治的发展开辟的道路

D.新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列

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第7题
为加强对地方地控制,右图历史人物所采取地政治措施是()

A.废除没有军功地旧贵族地特权

B.统一全国地货币、度量衡和文字

C.推行郡县制

D.允许诸侯王将自己地封地分给子弟,建立较小地侯国

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第8题
在西周墓葬出土的文物中,发现有奴隶主产品的标志和各种官工的印记。这种广告属于标记广告。()
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第9题
商周时期,丝帛、绢、缣、绮、锦、绣和精细的麻布是()专用的。

A.大奴隶主贵族

B.商人

C.平民

D.官员

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第10题
斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成()。

A.保家卫国的战士

B.身心和谐发展的公民

C.英明的治国者

D.雄辩家

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第11题
在城邦国家形成的早期,雅典有许多社会阶层。下列相关的叙述不正确的是()

A.贵族把持着国家大权

B.从事农业的广大平民生活富裕但无政治权利

C.氏族贵族的地位优越

D.工商业奴隶主阶层的经济力量在不断地增强

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