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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

皮亚杰认为,在从他律到自律的过程中,个体的认识能力和社会关系具有重大影响。道德教育的目的就是使儿童达到自律道德,使他们认识到道德规范是在相互()的基础上纠正的

A.竞争

B.尊重与合作

C.学习与发展

D.服从与遵守

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B、尊重与合作

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第1题
根据皮亚杰的观点,个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和
____。

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第2题
皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()

A.自律的发展过程

B.他律的发展过程

C.从自律到他律的发展过程

D.从他律到自律的发展过程

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第3题
认为儿重道德判断是从他律到自律从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是()

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奧苏伯尔

D.柯尔伯格

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第4题
皮亚杰认为()是儿童由他律向自律转化的分水岭

A.6岁

B.8岁

C.10岁

D.12岁

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第5题
皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁

皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

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第6题
皮亚杰认为儿童只做规定的事情,因为他想避免惩罚或者得到奖励,这是道德认知发展的()。

A.自律阶段

B.无律阶段

C.纪律阶段

D.他律阶

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第7题
()的道德发展理论,揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的,并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第8题
下列选项中,说法正确的是()

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

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第9题
小明帮妈妈洗碗做家务,打碎了一筐碗碟;而小花在追逐打闹时,把桌上的花瓶撞倒在地。甲同学知道后,认为小花回家会被妈妈批评,而小明不会。根据皮亚杰的道德发展阶段论,甲同学处于()阶段

A.他律阶段

B.自律阶段

C.自我中心阶段

D.公正阶段

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第10题
属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有()

A.自律道德

B.权威依从

C.他律道德

D.价值内化

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第11题
皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为()

A.前道德-自律道德-他律道德

B.前道德-他律道德-自律道德

C.自律道德-他律道德-后道德

D.他律道德-自律道德-后道德

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