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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师试图通过一些问题或语言评价来引导我们提出问题（）

A.很不符合

B.不符合

C.基本符合

D.符合

E.非常符合

答案

C、基本符合

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第1题

教师通过自己说一段话、提一些问题来唤起幼儿的记忆，调动他们的经验，以便幼儿顺利进入谈话情境。这属于谈话情境的创设方式中（)。

A.以实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作创设情境

D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话

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第2题

我们可以通过什么来分析人物形象（）

A.语言描写

B.动作描写

C.他人评价

D.心理描写

E.神态描写

F.肖像描写

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第3题

学生的认识过程是在教师的指导下进行的，在教学过程中，教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界，这样可以避免或减少认识上的错误，少走弯路。（)

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第4题

家长来电或来园为幼儿请假时，教师的适宜性语言有（）

A.谢谢您关心我们的工作

B.别总是给孩子请假了

C.如果有需要我帮忙的地方，请随时联系我

D.早点让孩子来

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第5题

65在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这一过程遵循的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

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第6题

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方式是（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

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第7题

教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是（)。

A、谈话法

B、讨论法

C、提问法

D、访问法

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第8题

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表

象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

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第9题

在欣赏《四小天鹅》舞曲时，教师引导幼儿用肢体动作来表现自己心目中的小天鹅。这种欣赏类型是（）。

A.语言参与

B.表情参与

C.视觉参与

D.运动参与

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第10题

学校要引导学生、家长以一种（）、公正、严肃、负责的态度参与到教师评价中来。

A.主观

B.客观

C.感情

D.报复

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第11题

学前儿童（)教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏

B.手工

C.绘画

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