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[判断题]

学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()

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第1题
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。A.直接经验B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第2题
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。()
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第3题
在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备,按照一定的条件作用于一定的对象,学生亲眼看到所学对象
的某些变化过程的方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.参观法

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第4题
作为学生,应该履行的规范有()

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是在教师的指导下进行的

C.学生的学习需要听从家长的指导

D.学生所参加是一种规范化的学习

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第5题
下列学生学习的特点正确的是()。

A.学生的学习主要是获得科学知识,社会行为规范要等进入社会以后才学习

B.学生的学习主要是掌握间接经验

C.学生的学习主要是掌握直接经验

D.学生的学习是在教师指导下进行的

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第6题
小组活动是课外教育活动的基本组织形式,它是在教师或者辅导员指导下,学生根据个人兴趣或特
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第7题
实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时,要注意以下哪几点?()

A.准备工作充分

B.及时、具体地指导

C.帮助学生总结

D.提出明确要求

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第8题
儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指观察法。()
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第9题
“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般,从具体到抽象认识的教学过程。()

“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般,从具体到抽象认识的教学过程。()

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第10题
在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。A.教师主导取向B.学

在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

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第11题
教学过程从根本上说是教师引导下的学生的()。A.认识过程B.发展过程C.智育过程D.认识过程和发展

教学过程从根本上说是教师引导下的学生的()。

A.认识过程

B.发展过程

C.智育过程

D.认识过程和发展过程

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