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[主观题]

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。A.直接经验B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第1题
在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。()
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第2题
在教学过程中有效集中学生注意力的方法有()

A.多运用启发式,参与式的教学手段,让学生对学习内容干兴趣

B.用尽可能多的教具、仪器、设备,避免单调死板

C.进行注意力训练,帮助学生提高自我监控的能力

D.提高学生对学习目的和意义的认识,加强对学生注意力的训练

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第3题
在教学过程中,学生在较短的时间学习人类积累的科学文化知识和经验,进而认识世界,这体现了教学过程的()

A.间接性

B.发展性

C.指导性

D.巩固性

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第4题
学生的认识过程是在教师的指导下进行的,在教学过程中,教师通过科学的方法引导学生通过捷径来认识宏观世界,这样可以避免或减少认识上的错误,少走弯路。()
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第5题
上述案例给我们的启示是()

A.教学过程中应注意发扬学生主导作用

B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序

C.教师要根据教学的实际情况、,及时调整教学

D.我们要做学生的促进者和建设者

E.教学过程中要注意启发学生,引导学生学习

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第6题
教师在教学过程中为学生提供有用的信息,促进学生新旧知识的联系,主要体现的教师角色是()。

A.传授者

B.组织者

C.促进者

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第7题
在教学过程中,教育师主导作用发挥的主要标志是()。

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性

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第8题
新课程改革提倡的教学观是()

A.教学的最终目的是甄别和选拔学生

B.教学以大量复制训练为主要途径

C.学生是接受知识的工具

D.教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展

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第9题
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境,这主要体现的是教学过程中()的特点

A.知情意的统一

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第10题
认为“教学活动是一种特殊的实践活动,其特殊性主要表现在教学过程中教师通过教学引起了学生信息状态的变化,并由此导致学生内在结构的发展变化。”的是()。

A.李秉德

B.桑新民

C.马健生

D.钟启泉

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