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[多选题]
德育目标的形成与确定社会效应哪些因素的制约()。
A.教育者的个性
B.社会发展因素
C.受教育者的身心特点
D.人的发展因素
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A.强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育
B.心理品质的发展也作为德育目标的要求
C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力
D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
A.注意把德育目标具体化
B.注意把德育目标变为受教育者的自我要求
C.注意德育目标实现措施和机制的不断强化
D.自觉为德育目标的实现创造良好的条件
A.到2025年，实现标准运用由产业与贸易为主向经济社会全域转变
B.到2025年，实现标准化发展由数量规模型向质量效益型转变
C.到2035年，具有中国特色的标准化管理体制更加完善
D.到2050年，市场驱动、政府引导、企业为主、社会参与的标准化工作格局全面形成
