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[单选题]
()是领导素养的一项重要内容,其水平高低对领导活动的成败具有决定性意义。
A.领导协调素养
B.领导协调能力
C.领导协调素养与能力
D.领导协调水平
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C、领导协调素养与能力
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.领导协调素养
B.领导协调能力
C.领导协调素养与能力
D.领导协调水平
C、领导协调素养与能力
A.①水平 ②良知 ③能力和状态
B.①良知 ②水平 ③能力和状态
C.①能力和状态 ②良知 ③水平
D.①能力和状态 ②水平 ③良知
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生的消极课堂行为,是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵
C.我们不能否认做一个幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好
D.电视节目《经典脉流传》提高了大众的诗词鉴赏水平,并唤起了人们对诗词的记忆