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A.将质量规则分解到相关的岗位，每个岗位负责将质量规则的要求细化分解到对应的SOP操作中
B.接着制定质量规则年度月度培训计划，按期对相关岗位开展培训工作
C.员工按质量规则执行，填写相关岗位记录
D.制定质量规则有效性自查计划，按期对每个质量规则进行自查，列出整改行动计划，跟踪整改情况并进车间行激励考核
A.将质量规则分解到相关的岗位，每个岗位负责将质量规则的要求细化分解到对应的SOP操作中
B.接着制定质量规则年度月度培训计划，按期对相关岗位开展培训工作
C.员工按质量规则执行，填写相关岗位记录
D.制定质量规则有效性自查计划，按期对每个质量规则进行自查，列出整改行动计划，跟踪整改情况并进车间行激励考核
A.进行人才需求与供给预测
B.同承担工作的人共同审查所收集到的工作信息
C.收集工作分析的信息
D.对应聘人员进行考核甄选
E.选择有代表性的工作进行分析
A.企业基础培训:包括企业简介、员工纪律、质量方针、目标、安全和环境等
B.入职一月内人事组织质量意识、相关法律法规、管理体系、标准、基础知识等的培训
C.由所在部门组织完成部门基础教育:学习本部门规章制度、管理规定等主要内容
D.岗位技能培训:学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项以及紧急情况应变措施等，由部门岗位负责人组织进行，考核合格才能上岗
A.跟踪回访需要显示出奥迪品牌和奥迪服务的专业素质，通过热情专业的回访体现对用户驾驶感受的关心和对用户建议的重视
B.回访后的信息归档和分析是保证用户下次到店得到满意服务的重要步骤
C.增项有助于提升产值，所以维修环节应尽可能增加增项
D.质检覆盖率是考核质检员工作质量的一项指标
A.工程过程质量控制措施执行情况
B.工程开发和实施过程中风险控制措施执行情况
C.工程工作底稿和工程工作档案建立维护存档情况
D.工程后期的持续督导情况
