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第2题
三年级下册部编版语文关于“阅读”的教学目标（）
A.能试着一边读，一边想象画面
B.能运用多种方法理解难懂的句子
C.能借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚
D.能读懂寓言故事，明白其中的道理
第4题
关于阅读思维训练描述不正确的是（）
A.内含94个阅读重点，100+阅读知识
B.为不同阅读能力的孩子匹配不同的文章（课文同类），做到因材施教
C.大量的课外阅读文章，引导孩子多看多读多思考
D.学习阅读技巧、掌握阅读理解答题思维的同时加强写作输出
第8题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见
B.通过背诵大量诗词，使我对古典文学产生了极大兴趣
C.同学们在考场上能否保持一颗平静心，是正常发挥水平的关键
D.阅读美文不仅可以陶冶个人情操，而且能够提高写作水平
第9题
语文第四学段（7-9年级），对于学生阅读与鉴赏能力提出要求，需要背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字
A.50、260
B.60、240
C.80、260
D.80、280
第10题
下列各句中没有语病的一句是（）
A.一带一路的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家级响应
B.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野
C.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣
D.有没有良好的名著阅读习惯，是提高我们语文素养的前提
