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第2题
认知性道德发展模式所划分的三种个体道德判断水平是（）
A.前习俗水平 习俗水平 后习俗水平
B.初级水平 中级水平 高级水平
C.前运算阶段 运算阶段 后运算阶段
D.不成熟反应 试验性反应 成熟性反应
第4题
谢老师在班会上向学生:有个同学在上课时对老师说了不敬的话,接下来可能会发生什么？学生们自由发言,说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组,每个小组表演其中一种方案,全班学生边看边评议各组演得像不像。谢老师这一做法属于()。
A.认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
第10题
使人们开始关注语言发展的生理和心理基础，并从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法的是（）。
A.行为主义论语言学习模式
B.先天论语言学习模式
C.认知相互作用论语言学习模式
D.社会相互作用论语言学习模式
