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[多选题]

发展()的教育。构德,建智体美劳全面培养的教育体系。

A.更高水平

B.更加公平

C.更高质量

D.更负责任

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第1题

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产老师和社会实践相结合,培养()等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德、智、体、美

B.德、智、体、美、劳

C.德、智、体、劳

D.德、智、美、劳

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第2题
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义业建设者和接班人。”这种教育目的属于()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.教育无目的论

D.社会发展与个人需要辩证统一

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第3题
坚持党的教育方针,要()。

A.坚持教育为社会主义现代化服务

B.为经济服务

C.坚持教育为人民服务

D.要与生产劳动和社会实践相结合

E.培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人

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第4题
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的作用是()

A.导向

B.激励

C.评价

D.调控

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第5题
幼儿园健康教育活动作为幼儿园教育活动整体结构的构成部分,具有幼儿园教育活动的整体功能,即促进幼儿体、智、德、美各方面__、__的发展()

A.环境、社会

B.心理、健康

C.全面、和谐

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第6题
少先队活动要有利于少年儿童德智、体、美诸方面全面和谐的发展,这是培养未来人才的需要,也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的()特点。
少先队活动要有利于少年儿童德智、体、美诸方面全面和谐的发展,这是培养未来人才的需要,也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的()特点。

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第7题
德、智、体、美、劳的地位、作用不同,因此教育应有主次之分()
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第8题
下列不属于我国幼儿园教育目标内容的是()

A.实施体智、德、美等全面等方面全面发展的教育

B.促进幼儿身心和谐发展

C.超前学习小学知识

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础

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第9题
素质教育使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。()
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第10题
马克思认为:实现人的全面发展的唯一途径是()

A.学校教育与社会教育相结合

B.德、智、体、美、劳全面发展

C.教育与生产劳动相结合

D.坚持教育的正确方向

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第11题
57幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展()
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