题目内容
（请给出正确答案）
A.茗茗：人可以漂浮在空中
B.墨墨：杯子中的水会很容易倒出来
C.兰兰：人若不小心撞到墙上不会感觉到疼痛
D.颖颖：将物体向上抛出后，物体不会落到地面
答案
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有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识
B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
A.晚托正式开始写作业的这段时间，老师拿出20分钟，复习当天所学的知识点
B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测
C.找到没有完全掌握的知识，打上记号，牢记定义、公式，读一读，写一写
D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶
E.复习完后，再让孩子写作业，效果比直接做作业要好
F.给孩子准备了特别的激励方式，会让孩子更加活跃，努力，迸发出潜力奋力学习，老师的教学热情也更加高涨了
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式
A.小明：我们班同学在老师的带领下，对学习充满热情，生活愉快而充实
B.小羽：长跑训练时，我意志力不坚定而半途而废，被同学们嘲笑，我心里充满了挫败感
C.小芳：同学们在班级里读书、交流、进步，遨游在知识的海洋里，乐趣无穷
D.小兰：在班级组织的社会实践活动中，同学们合理分工，团结互助，共同完成任务，感受到集体的力量和温暖
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.班干部在学习和生活中只有（以身作则），言行一致，才能让同学们团结在自己周围，使各方面更出彩
B.为了在这次体育运动会开幕式的彩排中体现出17班特色来，老师让同学们群策群力、大胆想象，同学们脑子里的创新思维设计一下子（迸溅）出来了
C.当今社会，（瞬息）万变，如果你不努力，就跟不上时代步伐
D.大山深处，清新的空气洗涤着游客的（五脏六腑），使他们感到舒服极了
A.启发性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
