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[单选题]
赵老师在讲授立体主义的相关知识时,让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》,以此来讲解立体主义的原理和方法。在此,赵老师的教学属于（）
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式
答案
C、范例教学模式
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A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发
B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染
C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育
D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解
A.消化腺：唾液腺、胃腺、胰腺、甲状腺
B.消化道：口腔、牙、舌、咽、喉、食道
C.消化液：唾液、胆汁、肠液、血液、泪液
D.消化酶：淀粉酶、胃蛋白酶、脂肪酶、麦芽糖酶
A.同化理论
B.生成理论
C.联想理论
D.图式理论
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.某成年男子身高1.2米，智力正常，很可能是幼年时期垂体分泌的生长激素不足所致
B.由内耳以外的结构如鼓膜和听小骨异常引起的听觉障碍被称为传导性耳聋
C.老年人佩戴的老花镜属于凸透镜，凸透镜能够改善老年人眼部肌肉如睫状肌的调节能力
D.当某人手部受到针的刺激后，能够感觉到疼痛却不能完成缩手反射，可能是此反射的传出神经或效应器出现了问题
A.讲授运动相关知识
B.播放宣传片
C.成立运动小组
D.张贴宣传画
E.发放小折页
A.秦始皇 汉武帝 唐太宗
B.秦始皇 汉武帝 宋太祖
C.汉武帝 唐太宗 宋太祖
D.汉武帝 唐太宗 元世祖
A.在5月24日的白云山山谷风铃节上，近万支风铃和风车将景区装饰成了童话般的世界，令人（叹为观止）
B.无论是（高深莫测）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧
C.在广州市青少年宫庆六一文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众（忍俊不禁）地笑了
D.4月9日，广州市禁毒知识比赛正在进行，杨乐同学准备充分，（对答如流），赢得了现场观众的阵阵掌声
A.已有联系方式可发送短信给用户让用户再次进线联系客服提供
B.没有联系方式，重要信息未获取，记录相关信息归档，告知当班同学注意一下这个用户，再次进线补充信息上报
C.上报所需信息已经获取完整，只有联系方式没有提供，直接归档
D.上报所需的部分信息不足，已有联系方式，用户表示无法提供的，也可以直接上报
A.正确，成绩是评价学生的重要依据
B.正确，物质奖励具有良好的激励功能
C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准
