A.保持联系,了解幼儿家庭环境
B.与家长商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施
C.有目的有计划地做好甲方工作,搞好家长开发活动
D.家长咨询教师问题尖锐时,教师可以避之不理
A.纠偏战略分析法
B.战略刺激法
C.纠正活动法
D.应急计划法
A.产品计划法
B.增长趋势法
C.增长目标法
D.战略目标法
A.整个计划期被分为几个时间段,其中第一个时间段为执行计划,后几个时间段的计划为预计计划
B.执行计划较为具体,要求按计划实施,预计计划比较粗略
C.滚动计划具有连续性,这样便于建立正常的生产秩序和有利于组织均衡生产
D.经过一个时间段,根据执行计划的实施情况以及企业内外条件的变化,对原来的预计计划做出调整与修改,原预计计划中的第一个时间段计划就变成了执行计划