A.顺数操作过程中学员坐姿不端正,老师推送小纸条提醒坐姿
B.比较连线操作中学员坐姿不端正,教室推送纸条提醒坐姿端正
C.听词复述过程中学员坐姿端正,老师推送纸条给予肯定
D.发现学员无项目,频繁举手。老师既有空连线,也有请学员等待的纸条选择
A.起身,面带微笑接待业主,沟通时保持目光交流、点头、微笑
B.请业主就坐,双手递上茶水,对方坐下后方可坐下,坐姿端正
C.认真倾听业主需要办理的业务类型,并快速为业主办理妥当;解答业主
D.对业主的需求做好详细的记录,对此次不能及时回复、解决的需求,应