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[判断题]

学前儿童的大脑在增加和增重的过程中，学前儿童的记忆、思维和分析功能也在不断发展。()

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更多“学前儿童的大脑在增加和增重的过程中，学前儿童的记忆、思维和分…”相关的问题

第1题

属于学前儿童发育现象的是()。

A.牙齿数量增多

B.骨骼长长

C.骨骼肌增重

D.婴儿能消化固体食物

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第2题

学前儿童心理学是学前儿童大脑对()能动反映。

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第3题

在学前儿童美术的具体教学过程中，不应超出学前儿童的认识和感受范围，注意观念、形象、情感的有机结合。（)

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第4题

在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。（)

在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。()

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第5题

理想的音乐教育对学前儿童身心健康的促进作用不包括（)。

A.增强身体健康

B.促进大脑发展

C.利于认知发展

D.提高运动能力

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第6题

在引导学前儿童学习的过程中，要重视他们在游戏和生活中的学习，因为这种学习能够更好地培养其良好的学习态度和学习兴趣。（)

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第7题

学前儿童记忆发展的趋势包括()

学前儿童记忆发展的趋势包括（)

A、记忆保持的时间不断延长

B、记忆提取方式在发生变化

C、记忆容量不断增加

D、记忆内容不断变化

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第8题

D1243 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）

A.讲解、提问

B.示范、参与

C.示范、演示

D.示范、反馈

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第9题

在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种()关系。

A.主客体

B.师生

C.供求

D.平等

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第10题

在学前儿童美术教育目标的实现过程中，总目标的达到是儿童在与环境交互作用中通过自我建构完成的，教师的灌输也可以完成。（)

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第11题

十八世纪德国的巴登公国，真正的小王子被关在地牢里，与世隔绝，当他被释放出来的时候，发现他暗适应能力特别强，解剖之后发现大脑没有覆盖小脑，说明环境对学前儿童有（)。

A.制约作用

B.启迪作用

C.激励作用

D.调节作用

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