A.婴儿的学习能力是天生的,他们的大脑与其他动物幼仔不同。
B.通过碰触,玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。
C.即使是最好的机器人,他们的学习能力也无法超过最差的婴儿学习者。
D.如果机器人能像婴儿那样学习,他们的智能就有可能超过人类。
E.成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力地学习。
B、能够以学生可以理解的方式讲解
C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误
D、能够提供示范与指导
E、能够帮助练习与回顾所学的知识
F、能够激发学生竞争的心理
G、能够相互的鼓励与提供情感支持
H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”
I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性
A.至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统
B.各要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定的方式形成整体
C.系统整体所具有的功能是各个要素(部分)的功能中没有的
D.系统包含子系统,它又是更大系统的子系统
A.在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
B.在分配制度上,以按劳分配为主体,多种分配方式并存
C.在宏观调控上,能更好地发挥计划和市场两种手段的长处
D.在政府职能上,政府直接干预企业的生产和经营
A.反应慢、精确性低
B.反应慢、精确性高
C.反应快、精确性低
D.反应快、精确性高
A.自然物打上了人类实践活动的烙印,使人们得以从中获得审美愉悦
B.自然物作为人类的生活环境而获得审美价值
C.自然物作为人和人类生活的象征显示审美意义
D.自然物本身具有的美感