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关于职业选择,正确的观念和做法有()。
A.职业选择属于个人的情况,他人不得干预
B.职业选择有利于促进广泛就业,实现人力资源科学配置
C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神
D.倡导职业选择,无异于鼓舞“挑肥拣瘦”
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A.职业选择属于个人的情况,他人不得干预
B.职业选择有利于促进广泛就业,实现人力资源科学配置
C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神
D.倡导职业选择,无异于鼓舞“挑肥拣瘦”
A.职业选择是个人的事,与社会发展要求无关
B.树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求
C.职业选择自由与“干一行,爱一行,专一行”相矛盾
D.人们有选择职业的自由,但不等于可以随心所欲地选择职业
A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主
B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力
C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用
D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的
A.鼓励他和同学之间建立良好的关系
B.鼓励他和老师之间建立良好的关系
C.灌输“我能行”的观念
D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力,我一定能行”的标签
A.双方是相互支持的关系,要以互助互利推动和谐
B.领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立和谐
C.由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维护和谐
D.员工要坚持原则,敢于当面指陈领导错误,以正义促和谐
A.端正公司业务部门管理者的观念
B.动员业务部门共同建立更加贴近人力部门的指标库
C.实现指标案例填充
D.完善交流平台
E.建立激励机制
A.双方是相互支持的关系,要以互助互利推动和谐
B.领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立和谐
C.由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维护和谐
D.员工要坚持原那么,敢于当面指陈领导错误,以正义促和谐
A.不同文化所折射出的商业习惯差异表现为消费者购物习惯和讨价还价行为模式的不同
B.商务活动中形成的普遍观念和习惯做法
C.反映的是当地文化的经济水平等因素的响
D.以上三者都正确
A.当前严峻的就业形式要求人们爱岗敬业
B.是否具有爱岗敬业的职业道德与职业选择无关
C.是否具有爱岗敬业的职业道德只与服务行业有关
D.市场经济条件下不要求爱岗敬业
A.正确,体现了面向全体学生的理念
B.错误,忽视了学生的个性差异
C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
D.正确,体现了促进学生发展
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④