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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

5-6岁儿童歌唱的音域通常在()。

A.e1-g1

B.c1-a1

C.c1-b1

D.c1-c2

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第1题
辨别各种画面中物体的空间方位的教育目标适合()。

A.3-4岁儿童

B.5-6岁儿童

C.4-5岁儿童

D.3岁以前儿童

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第2题
俄狄浦斯期出现在儿童成长的()岁

A.1-2

B.4-6

C.3-5

D.0-3

E.5-6

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第3题
在0-3岁阶段儿童的歌唱教学中,必须从歌曲的()入手

A.欣赏感知

B.示范模唱

C.音乐知识

D.歌词讲解

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第4题
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是()儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题
利用一一对应的方法引导孩子辨别基本平面图形,但不要求说出图形名称的教育方法适合()。

A.3岁以前儿童

B.3-4岁儿童

C.4-5岁儿童

D.5-6岁儿童

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第6题
在儿童大脑机能发展过程中,α波和θ波之间对抗最激烈的年龄一般是()。

A.2-3岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

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第7题
“不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐”是5-6岁儿童健康饮食与营养教育阶段目标。()
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第8题
下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是:()

A.3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形

B.4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状

C.5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位

D.4-5岁儿童已有正确的时间概念

E.5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

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第9题
下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是()。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第10题
不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是()。

A.进一步理解图形之间的关系

B.对平面图形能够进行配对

C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准

D.能感知、认识一些基本的立体图形

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第11题
5-6岁学前儿童绘画活动的情感目标不包括()。

A.深入体验绘画活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用绘画来表现美和创造美的情趣

C.能轻松愉快地进行绘画活动

D.乐于用绘画的方式来表现美好的自然环境和社会生活景象

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