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[多选题]

在体育教学活动方案设计过程中,教师应先确定哪个部分的内容()

A.开始部分

B.基本部分

C.结束部分

D.延伸活动

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基本部分

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第1题
教师应注重环境和教学对幼儿的发展作用,将教学活动作为幼儿在园的主要活动,关注教学内容和质量。()

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第2题
下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。

A.先确定好单元教学活动的题目,再确定每日教学活动

B.单元教学活动构成每日教学活动

C.单元确定后,再订出教学计划,再确定长期教学活动

D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

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第3题
幼儿饮食营养教育教学活动的实施要点包括:()。

A.教师应特别关注幼儿的感受与经验

B.结合幼儿饮食现状确定活动内容

C.家园合作培养良好的饮食行为和习惯

D.在日常生活中渗透饮食营养教育

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第4题
体育教学方法是在体育教学过程中,教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地
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第5题
体育教学设计有助于突出()在体育教学活动中的主体地位

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学方法

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第6题
在体育教学过程中,常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、领会教学法
和循环练习法等。

A.正确

B.错误

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第7题
以学生为中心的教学中,()。

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的,教师是被动的

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第8题
在确定主题活动总目标的过程中,教师应注意:()。

A.要保持目标的多维性

B.要兼顾活动目标达成的时效性

C.处理好领域倾向性和领域整合性的关系

D.要适度提高目标的抽象程度,使其在实施中能够被分解为若干具体活动目标

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第9题
桑代克的刺激-反应理论,对教育教学的启发有()

A.学生学习应该在有准备的状态下进行,不能搞突然袭击

B.要注重学习过程中的练习

C.允许学生犯错误,鼓励学生从错误中改正

D.教师应努力让学生学习得到自我满意的结果

E.教师应避免学生一无所获,或得到消极结果

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第10题
下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第11题
《中华人民共和国海关暂时进出境货物管理办法》所称暂时进出境货物包括()

A.在展览会、交易会、会议及类似活动中展示或者使用的货物

B.文化、体育交流活动中使用的表演、比赛用品

C.进行新闻报道或者摄制电影、电视节目使用的仪器、设备及用品

D.开展科研、教学、医疗活动使用的仪器、设备和用品

E.测试用设备、产品、车辆等

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