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[单选题]

图片属于()媒体。

A.感觉

B.表现

C.交换

D.存储

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第1题
教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别

A.信息内容

B.教学需要

C.媒体用途

D.媒体形式

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第2题
挂图和图片作为教学媒体具有应用广泛、不受时空大小限制和使用方便等优点。()

挂图和图片作为教学媒体具有应用广泛、不受时空大小限制和使用方便等优点。()

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第3题
恐惧症:对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适当的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时,尽管当时并无危险,恐惧症患者仍会产生一种极端的恐惧感。根据上述定义,下列属于恐惧症的是:

A.陈女士从小就胆小,一次去乡下办事经过一户农家的门口,冷不防一只体型壮硕的狼狗钻出来凶恶地盯着她,吓得她立刻尖叫着跑掉了

B.工程师小徐每次看到印有深海的图片时,就感觉自己像置身于深海之中,四周都是幽暗深邃的海水.感到呼吸困难、心跳加快,害怕得再也不敢看那些图片一眼

C.晚饭后.有点醉意的老同事执意送大家回去,小李还没到小区门口就喊着要下车,因为,他快受不了那种害怕会出车祸的精神压力了

D.看了一部日本恐怖片后,小钱感觉脑子里总是浮现电影里的恐怖场景,好几天都睡不好觉

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第4题
教学媒体选择的基本程序是:()

A.必须由媒体表现的内容→可供选择的媒体类型→适当的媒体→媒体出示的时机和方式步骤

B.适当的媒体→可供选择的媒体类型→必须由媒体表现的内容→媒体出示的时机和方式步骤

C.必须由媒体表现的内容→媒体出示的时机和方式步骤→适当的媒体→可供选择的媒体类型

D.可供选择的媒体类型→媒体出示的时机和方式步骤→适当的媒体→必须由媒体表现的内容

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第5题
研究者给儿童看高兴、伤心、生气、害怕的图片,然后挨个问儿童,“这个小朋友心里感觉怎么样?”,该任务考察的是儿童哪方面的能力?()

A.表情识别能力

B.情绪表达能力

C.情绪情景识别

D.混合情绪理解

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第6题
恐惧症指对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适当的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时,尽管当
时并无危险,恐惧症患者仍会产生一种极端的恐惧感。 根据上述定义,下列属于恐惧症的是()。

A.陈女士从小就胆小,一次去乡下办事经过一户农家的门口,冷不防一只体型壮硕的狼狗钻出来凶恶地盯着她,吓得她立刻尖叫着跑掉了

B.工程师小徐每次看到印有深海的图片时,就感觉自己像置身于深海之中,四周都是幽暗深遂的海水,感到呼吸困难、心跳加快,害怕得再也不敢看那些图片一眼

C.晚饭后,有点醉意的老同事执意送大家回去。小李还没到小区门口就喊着要下车,因为他受不了那种害怕会出车祸的精神压力了

D.看了一部日本恐怖片后,小钱感觉脑子里总是浮现电影里的恐怖场景,好几天都睡不好觉

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第7题
恐惧症:对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适当的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时,尽管当时
并无危险,恐惧症患者仍会产生一种极端的恐惧感。 根据上述定义,下列属于恐惧症的是()。

A.陈女士从小就胆小,一次去乡下办事经过一户农家的门口,冷不防一只体型壮硕的狼狗钻出来凶恶地盯着她,吓得她立刻尖叫着跑掉了

B.工程师小徐每次看到印有深海的图片时,就感觉自己像置身于深海之中,四周都是幽暗深遂的海水,感到呼吸困难、心跳加快,害怕得再也不敢看那些图片一眼

C.晚饭后,有点醉意的老同事执意送大家回去,小李还没到小区门口就喊着要下车,因为他快受不了那种害怕会出车祸的精神压力了

D.看了一部日本恐怖片后,小钱感觉脑子里总是浮现电影里的恐怖场景,好几天都睡不好觉

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第8题
强迫症:以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制地反复出现。根据上述定义,下列属于强迫症的是:

A.模特小张最近为了保持苗条身材,强迫自己每次参加聚会都少吃东西,她感觉很痛苦

B.过春节了,高三学生小陈一边很想跟同学出去玩,一边为了考上好大学不得不强迫自己在家里认真看书

C.林女士每次走出小区门口时,都会怀疑自家的煤气没有关掉或者大门没锁,于是再折回检查

D.内向的小李很想对喜欢的女孩子表白,但又很害怕被拒绝,整个晚上反复思考不能人眠

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第9题
:这个问题充分反映了我们某些人到今天还存在着侥幸心理。()。

A.表现

B.反应

C.感知

D.感觉

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第10题
运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹),让被试者在不受限制的情况下,自由地表现其反应来推知其一类

运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹),让被试者在不受限制的情况下,自由地表现其反应来推知其一类性格特征的方法称为()。

A.自然实验法

B.自陈测验法

C.观察法

D.投射法

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第11题
运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹),让被试者在不受限制的情况下,自由地表现其反应来推知某一类

运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹),让被试者在不受限制的情况下,自由地表现其反应来推知某一类性格特征的方法称为()。

A.自然实验法

B.自陈测验法

C.观察法

D.投射法

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