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[多选题]

DHA的作用有哪些?()

A.帮助智力发育

B.可以降低胰岛素的耐受性

C.提高记忆力预防老年痴

D.调节机体免疫

E.帮助视力发育

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第1题
布鲁纳认为发现学习的优点不包括以下哪一项内容()?

A.提高智力的潜力

B.增强外部激励的作用

C.学会将来做出发现的最优方法和策略

D.帮助信息的保持和检索

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第2题
19世纪中期,主要资本主义国家发生了哪些重大政治改革和革命?对各国资本主义发展有何作
用?

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第3题
课堂电脑 你们附近发生过这样的情况吗?儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表

课堂电脑

你们附近发生过这样的情况吗?儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上,电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。

但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大,因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望,需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。

学校用电脑究竟能解决什么问题?我们是在指望改进教学能力和灵活性吗?我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗?这一切听起来很好,而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。

但是,这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法,如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览,不能在Windows或Finder上浏览,不能使用文字信息处理程序,或者不能使用Logo或Basic程序,就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是,学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间,这是一个坏交易。

应当买哪一类电脑?我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面,我们是否可以这样说:把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益,书架的书籍保存寿命更长些。

谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式,从而让电脑变得更有效?谁来教老师?这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。

当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时,孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力去读书,掌握基本算术概念,并能批判地对一些观念、想法作出评估。

根据作者的看法,在教室里使用教学电脑是一种不合适的实践,因为()

A.对于中小学生而言,电脑是一种太昂贵的奢侈品。

B.中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的时间,而这些时间本来可以用于正常课程的学习。

D.由于电脑的帮助,中小学生可能什么都没有学到。

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第4题
军事高技术的特征有哪些()?

A.高速度

B.高竞争和高风险

C.高效益和高保密

D.高智力和高投资

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第5题
玩具的作用有()。

A.发展幼儿动作,增强幼儿体质

B.增进幼儿的知识,开发幼儿的智力

C.培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德

D.培养幼儿对美的欣赏能力

E.培养幼儿的创造性

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第6题
比奈开发智力测验的目的是什么()?

A.辨识需要特殊帮助的儿童

B.证明智力是天生的

C.淘汰低能儿

D.为智力理论提供证实基础

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第7题
伴多发独立棘波灶的严重癫痫的表现中错误的是()

A.脑电图有多发的独立棘波灶,背景活动弥漫性慢化

B.常有多种类型的癫痫发作,但主要是全面性大发作

C.常有智力发育迟滞和神经发育异常

D.各种非特异性病因,包括产前、产后、围产期损伤

E.癫痫发作和精神运动预后不良

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第8题
儿童少年心理健康“标准”,以下哪些是正确的()

A.智力发育正常

B.能适应一般人际关系

C.心理特点与年龄相符合

D.良好的情绪,行为协调及反应适度

E.有正确的社会认知能力

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第9题
在教育内容方面,()应帮助受教育者学习掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等各门艺术的知识技能。

A.艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

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第10题
培养婴儿良好的二便习惯有利()。

A.提高婴儿动作灵活性

B.促进婴儿的智力发展

C.提高婴儿的社会交往能力

D.帮助婴儿建立健康的行为和生活方式

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第11题
培养婴儿良好的二便习惯有利于()。

A.提高婴儿动作的灵活性

B.促进婴儿的智力发展

C.提高婴儿的社会交往能力

D.帮助婴儿建立健康的行为和生活方式

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