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[单选题]

现代知识的性质表现为普遍性、客观性和()。

A.广泛性

B.中立性

C.文化性

D.境域性

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第1题
现代知识观认为,知识的科学性、客观性是毋庸置疑的。()

现代知识观认为,知识的科学性、客观性是毋庸置疑的。()

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第2题
后现代主义的课程观的特征表现为()

A.课程是一种发展的过程

B.课程是一种预设的过程

C.课程是特定的知识体系载体

D.课程从强调累积知识走向发现和创造知识

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第3题
胃、十二指肠穿孔表现为突然出现(),疼痛性质为刀割样。

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第4题
下列填入横线处的词语,恰当的一组是()。世界各国发展水平之间的不平衡,______表现为一种经济差距和技术差别,同时也表现为一种知识差距和教育差距,______两者之间日渐表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距,______需要从经济本身着眼,______需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距入手。

A.既并且不仅更

B.因为所以不仅更

C.既并且如果那么

D.因为所以如果那么

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第5题
填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 世界各国发展水平不平衡,____表现为一种经济差

填入下面横线处的词语,最恰当的一项是

世界各国发展水平不平衡,____表现为一种经济差距和技术差距,同时也表现为一种知识差距和教育差距, ____两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距,____需要从经济本身着眼,____需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。()。

A.即 并且 不仅 更

B.不但 而且 所以 也

C.既 而且 因此 更

D.不但 并且 不但 也

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第6题
农作物生产的性质,表现为()

A.是植物生产

B.是第一性生产

C.具开放型特点

D.需要其它部门的支持

E.属精耕细作型

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第7题
法与国家的一般关系表现为 ()

A.二者相互依存,密不可分

B.二者彼此独立,可以分离

C.法的形式直接影响国家的形式

D.法的性质直接决定国家的性质

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第8题
“面对金融危机这全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在这些关键时刻,坚定信心比什么都重要”。 信心作为对前景的良好预期()。 ①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与 ③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏 ④可以促进经济形势向好的方向转化

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第9题
据研究,人的很多疾病都根源于基因的病变,随着人类基因组逐渐破译,很多疾病的病因将被揭开,治疗方案能做到“对因下药”,人类整体健康状况将会大大改善。这表明()。

A.正确把握因果关系,能提高人的活动的自觉性

B.因果关系具有普遍性和客观性

C.认识在实践基础上不断发展

D.理论对实践的发展具有促进作用

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第10题
从组织层面来讲,预算是一种人的行为的集中体现,它将组织所拥有或控制的资源与未来目标相联系,集中表现为对人的行为的管理,是一种集系统化、战略化、人本化理念为一体的现代组织管理模式。()判断对错
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第11题
“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑
士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。”这首西方流传的民谣说明的哲学原理是()。

A.规律的客观性和普遍性原理

B.真理的反复性和无限性原理

C.整体和部分辩证关系的原理

D.量变和质变的辩证关系原理

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