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[单选题]

教育惩戒的目标是指学校、教师通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的()

A.安全意识

B.自我保护意识

C.规则意识、责任意识

D.法律意识

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第1题
学校、教师应当重视(),积极与家长沟通,使家()、()、()合实施教育惩戒,形成合力。

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第2题
对于学生不完成教学任务要求的,学校、教师可以实施教育惩戒()
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第3题
制定实施细则,明确教师()。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷,坚决维护教师合法权益。

A.教育激励权

B.教育鼓励权

C.教育批评权

D.教育惩戒权

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第4题
某学生屡次不完成作业被教师罚抄作业500遍,造成手指肿胀,是不合理的惩戒(管教)行为,而是一种变相体罚行为。()
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第5题
师德师风建设的基本目标之促进四个提升是指()

A.教师职业道德水平和业务素质不断提升

B.学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升

C.教育系统的社会形象不断提升

D.全市教育教学质量不断提升

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第6题
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。

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第7题
教师()制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。

A.奖惩制度

B.考核制度

C.聘任制度

D.职务制度

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第8题
教师与家长的共谋关系是通过教师与家长之间的()这几个步骤实现的。①及时沟通、了解②深入了解学生现状③共同确定教育目标④设计教育方法

A.①③④

B.①②③④

C.①②③④

D.①②④

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第9题
师资队伍的专业化,这里的“专业化”指的是学校中的心理教师必须具备教育模式下的心理健康教育的()、技能和能力,并非是指医学模式下的心理医生式的“专业化”。

A.相关知识

B.专业知识

C.一般知识

D.结合知识

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第10题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有下列()行为。

A.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严

B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生

C.因学业成绩而教育惩戒学生

D.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

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第11题
师德师风建设的基本目标之实现三个变化是指()

A.人民群众对师德师风问题的各项投诉量明显降低

B.媒体网络对教育负面新闻的报道明显减少

C.家长对学校的满意度明显提高

D.社会各界对教育行风的评价明显提高

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