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第2题
3-4岁幼儿家园合作的如厕教育指导（)。
A.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作
B.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作
C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所，指导孩子认识公厕的男女标志
D.提醒孩子如厕后认真洗手，养成良好卫生习惯，经常与教师沟通，了解孩子的排便情况，帮助孩子顺利适应，在园如厕
第3题
父母或者其他监护人未按照要求参加学校家庭教育指导活动的，学校应当（）；对开展家庭教育有困难的，提供必要的指导和帮助。
A.体谅家长工作没时间
B.有时间就来没时间就算了
C.及时与其联系和沟通，进行督促
D.电话询问，实在没时间就算了
第7题
根据本讲，讲师德时总会陷入的误区有（)。
A.师德教育即教师的批评与自我批评
B.师德教育是加强老师的素养
C.师德教育有助于加强师生关系
D.师德建设有利于与家长进行有效沟通合作
E.加强师德建设即一场场形式化的思想运动
第9题
根据本课程，家校沟通协同的实效性有待提高主要原因是（)。
A.家长工作忙碌，参与度不够
B.家长价值多元化
C.学校对家长开放性不够
D.家校合作机制不够深入
E.家长资源整合的实效性欠缺
第10题
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化（)、提高家长的育人能力、激发教师的合作意识以及增强家校的教育合力。
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