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教师不是班级管理的主体。()

教师不是班级管理的主体。()

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第1题
适当增加“小干部岗位”,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的不是为了()

A.把班集体作为教师权威和意志的再现

B.确保班级教与学不受干扰

C.把班级集体作为学生自我教育的主体

D.确保教师对班级预先期望能达到

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第2题
配班教师的意见不一致会失去班级管理的稳定性()
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第3题
幼儿园班级管理的主体是()

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.教师与幼儿

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第4题
下列说法正确的是()

A.如因身体原因申请甩班的教师,绩效好仍然可以晋级

B.班级管理遵循开班不合班的原则,当班级缴费人数不足时不能关班

C.下期没有班了不用进行班次交接

D.因身体原因甩班,即教师因怀孕或重大疾病无法代课的情况,需要教师需提供二级以上医院开具的病历及病假证明

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第5题
班级文化中的主体因素是:()。

A.教师文化

B.学生个体文化

C.学生群体文化

D.管理文化

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第6题
班级干部轮换制有利于()

A.班级管理的民主化

B.培养学生的民主意识

C.减轻教师管理班级的责任

D.保证学生在班级管理中的主体位置

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第7题
教学口语风格不是教师口语风格的主体。()
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第8题
班级管理者必须由权威观念向服务观念转换,下面说法错误的事()

A.教师由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者,要求人人都是管理者

B.班级活动的设计和组织安排,班级管理者要大胆放权,由权威的前台走向服务的后台

C.孩子、家长、配班老师和保育老师都要走到班级管理的前台来

D.主班老师一人决定,不用和其他人商量

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第9题
做为教师,有关工作职责的说法,正确的是()

A.做好自己的事情,班主任需要我帮助时会跟我说的

B.教师的职责就是带好班,其他事情不是职责范围,可以不做

C.做好本职工作,积极主动协助班主任做好班级各项工作,完成园领导交办的其他工作

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第10题
你的职务是()

A.班主任

B.班级配班教师

C.保育员

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