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更多“学生认知发展的课堂教学受哪些因素影响（）”相关的问题
第1题
外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响（）
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
第2题
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体主观能动性
第4题
人际关系的发展受哪些因素影响()。
A.人们相处的空间距离
B.人们之间的相似程度越高，越容易产生熟悉感
C.交往双方在需求上成互补关系是，容易产生相互吸引
D.人们喜欢那些喜欢自己的人
第5题
E 区“偏好指数”小于 30，主要是受哪些因素的影响（）。①温带大陆性气候，冬季干冷，不适宜居住②经济相对落后，区域经济以农牧业为主③发展历史悠久，人口密度较高④城市数量少，规模小⑤传统老工业区，环境污染区
A.①②④
B.①②⑤
C.②③④
D.①④⑤
第7题
心理健康教育课程的主要目的在于使学生获得“心理体验”，学生体验的充分性、丰富性直接影响心理健康教育课堂教学的实际效果。那么这种体验属于（)。
A.认知体验
B.行为体验
C.情感体验
D.学习体验
第8题
关于上述案例的分析不正确的一项是（）
A.点面结合,先整体感知,再突出重点,符合认知规律
B.把学习的主动权和选择权交给学生,调动了学生学习的积极性
C.课外知识的引人会分散学生的课堂注意力,不利于学生集中思考
D.幻灯片的使用很好地起到了串联课文的作用,课堂教学更加多姿多彩
第10题
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是A．师生共同参与的B．扩大学生视野的C．有目的、有计
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是
A．师生共同参与的
B．扩大学生视野的
C．有目的、有计划的
D．受教学大纲规范的
